本文說明：
1.60組星系及其他吉、煞、雜曜，因太佔用編幅。
2.本文只淺論14顆主星的基礎本質的對待關係。武曲星屬辛金，主財帛、感情、宗教，為人努力認真、個性剛硬，做事突然、臨時起意，屬正財愛打拚賺錢，是老闆、主管、獨立作業者，易有宗教信仰，講話聲音宏亮，感情容易不美滿，男命樂觀，女命較為不樂觀。

本文說明：
1.60組星系及其他吉、煞、雜曜，因太佔用編幅。
2.本文只淺論14顆主星的基礎本質的對待關係。太陽星屬丙火，為官祿主，為人博愛、有男子氣概（女命雖有男子氣概，但亦有女性的溫柔），個性剛硬，但容易施恩遭怨（台語：好心給雷親），重視工作事業，不願被管束，是老闆或主管或獨立作業者。

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2014年有位小姐遠從屏東來台中找我算命，我說：「今年妳會生兒子與明年會創業。」。她問：「楞住了。」，又說：「這次創業會成功嗎？」，我說：「不能合夥，自己做會成功的，先祝賀妳。」。

在談認識紫微斗數前，先要來談命理的由來，在古時候漁牧時代因生活不易，生活食衣住行簡陋，生命無法獲得保護，例如就單以下雨來說，對於捕獵漁牧為生的人民是有風險的，為什麼？因為當時的時代是沒有氣象預報。這時的君王伏羲氏為挽救人民生命危險，才運用智慧創立「先天八卦」為工具，告訴人民我會每天早上在樹下放下一個符號（用樹枝折成的），例如「坎卦」：代表有水、下雨的意思，這樣人民就能預先防範，例如：事先儲存食物、事先準備東西（如工具）、或不出門…等。

每次開新班我都會對新學員說：「觀看自己學習紫微斗數的動機是什麼？」，為何我會這麼重視這個學習動機？其實做任何事情都要看看自己的動機，才不會盲目地誤入歧途，這是對自己的品德與責任。

一、招生說明：◎想運用紫微斗數走出困境?
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以前我在學習紫微斗數時，都是看招生廣告、說明會、書籍…等 ，當發現老師在教學時有些落差，學習不如預期，白白浪費金錢及時間，這都是因對老師認識不清而造成的。讓學習者能找到「對」的老師來指導

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在不安定的年代裡，對於未來總會徬徨，解決的方式有很多種（上篇（一），有提過就不再重提。），若以命理工具的角度來說，要去知道命運的軌跡呈現什麼現象？命格的特質是怎樣？自己命盤方位的適合發展？