在談認識紫微斗數前，先要來談命理的由來，在古時候漁牧時代因生活不易，生活食衣住行簡陋，生命無法獲得保護，例如就單以下雨來說，對於捕獵漁牧為生的人民是有風險的，為什麼？因為當時的時代是沒有氣象預報。這時的君王伏羲氏為挽救人民生命危險，才運用智慧創立「先天八卦」為工具，告訴人民我會每天早上在樹下放下一個符號（用樹枝折成的），例如「坎卦」：代表有水、下雨的意思，這樣人民就能預先防範，例如：事先儲存食物、事先準備東西（如工具）、或不出門…等。

每次開新班我都會對新學員說：「觀看自己學習紫微斗數的動機是什麼？」，為何我會這麼重視這個學習動機？其實做任何事情都要看看自己的動機，才不會盲目地誤入歧途，這是對自己的品德與責任。

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以前我在學習紫微斗數時，都是看招生廣告、說明會、書籍…等 ，當發現老師在教學時有些落差，學習不如預期，白白浪費金錢及時間，這都是因對老師認識不清而造成的。讓學習者能找到「對」的老師來指導

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在不安定的年代裡，對於未來總會徬徨，解決的方式有很多種（上篇（一），有提過就不再重提。），若以命理工具的角度來說，要去知道命運的軌跡呈現什麼現象？命格的特質是怎樣？自己命盤方位的適合發展？

寫這篇文章估且稱之「挫折中的迷惑。」。為何這樣稱之，因很多人來給我算命都是遇到挫折而來，也都不知如何面對未來，這些包含婚姻、事業、錢財、學業…..等。拿一個「事業」的例子來說，我算過一個女命，她說:「我是從事金融業的幹部，因無法再做下去，心裡很茫然而恐慌。」。像這樣的問題，解決方式可以很多種，如與朋友討論、向成功者請教、自我心靈探討、激發潛能、性向測驗……等，不一定要用命理來分析。

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學習任何一門學問，不外乎信心之道與論證之道。如果對老師的傳授有信心，只要照老師的指導而學習，也會有成就。關鍵在是否找到“對”的老師，這需要有很好的機緣，並不是每個人都是那麼幸運找到好老師。